L'opera è il catalogo di 16 percorsi, di cui 3 dettagliati in specifico per la loro realizzazione. Include riflessioni e spiegazioni di una strategia educativa specifica per un gruppo interculturale e non; è la descrizione pragmatica di attitudine di conduzione di gruppo, attraverso un ritmo specifico dettato dalla lettura, dal gioco e da vari modi di espressione e di ascolto.
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I temi sono ‘perché si parte?’, il viaggio e la scoperta, l’incontro con culture albanese, araba, sudamericana, cinese, anche indiana, africana; i diritti dei bambini, il cibo, la casa, i conflitti, il bene comune. Questo laboratorio è nato grazie a una legge, ma soprattutto da convinzioni ed esperienze personali ed è diventato il risultato visibile dell'accoglienza, vista come un intreccio di persone. Inoltre il manuale offre una raccolta di elaborati nati dal processo di identità personale e dalla crescita del gruppo; l'analisi delle insegnanti e alcune riflessioni e indicazioni di strategie operative per i conducenti. Segue un esempio di intreccio tra gli adulti, in cucina. Il manuale propone una didattica integrata per i futuri cittadini adulti.
